小提琴作坊

宝宝学小提琴家长需要了解的知识

宝宝学小提琴

学小提琴不是一件美差。需要付出努力,更需要日复一日地坚持,这恰好是磨炼孩子耐心、毅力的时候;而当孩子取得了成绩,又增强了自信和克服下一个困难的勇气。可以说,学小提琴,是提升宝宝智力和情商的“催化剂”。

手、耳条件好

想让宝宝学小提琴,首先要他喜欢而不是父母喜欢。可以通过一些迹象得知宝宝是不是喜欢听音乐、唱歌,是不是喜欢听弦乐,如果是,这孩子就有了学习的基础。

接着要看看孩子的自身条件:小提琴全靠左手的四个指头来按音符,如果宝宝的小指头短,学起来就会比较吃力。手指过胖也会影响长远发展;而分辨音准和音色,要靠孩子“耳聪”。另外,乐感、节奏感、两手的灵活性,以及良好的记忆力都是很重要的基本条件。

学琴的恰当时段

5~6岁是宝宝学习小提琴的最佳时机,因为,这时孩子的骨骼有了比较好的发育,也具备了基本的语言表达能力和理解能力,能和老师有比较好的交流,学起来比3-4岁的宝宝要容易得多。

不过,父母可以借助欣赏音乐、唱歌、跳舞、接触一些简单的乐理知识等方式,培养5岁前的宝宝对音乐的兴趣,这对孩子日后学小提琴有很大的帮助。

学小提琴难在哪儿

左右手动作不对称拉小提琴,左右手各有各的动作:左手按弦、将琴持平,右手运弓;琴头得与眼睛等高,手心需要转向左边—这可不是我们平时常做的动作,宝宝练起来会感到比较吃力。

音准不好找钢琴等键盘音乐的基准音一目了然,而小提琴的音准则完全靠演奏者灵敏的耳朵和手指的感觉。在初学阶段,往往像“拉锯”似的,不容易提起宝宝的兴趣。因此,父母不妨让孩子练练键盘乐器,使其耳朵保持对音乐的敏感。

集体课还是个别课

单独请个老师教宝宝,还是让他和几个小朋友同上集体课?有些家长拿不定主意。其实各有利弊:一对一的方式很有针对性,能及时纠正孩子的不足,最大限度地利用时间。但因为是独自学习,孩子有可能会觉得枯燥。小型集体课气氛比较好,孩子们在一起边玩边学,容易产生兴趣、相互激励;但由于孩子们的接受能力不一样,有的老师会采用大家都能接受的进度,对于学得快的孩子,可能会觉得“吃不饱”。而在学费上,个别课相对会高一些。因此,父母可根据孩子的自身情况和自己的经济能力,选择相应的学习方式。

宝宝学琴父母帮宝宝的小提琴学习能不能坚持下来,更主要的是在于父母科学的方法与坚持。

时间保证

告诉孩子,练琴如同吃饭睡觉,是每天必须做的事。每次练习时间不少于40分钟,中间休息几分钟,以便孩子喝水,上厕所,而在拉琴的时候则专心致志、不可中断。这也是锻炼孩子自控能力的好机会,能有效延长其注意力集中的时问。

学会配合

很多时候,宝宝练琴出错是因为没太用心,只是机械地两手活动。这时父母要提醒孩子,拉琴不仅要注意左右手手形、指法、运弓方法的正确、规范,同时要识别音高、区别音准、计算节拍、感受节奏的强弱……教宝宝手到、眼到、耳到、心到,才会效果好。

欲速则不达

听孩子流畅地拉出一段完整的曲子,是每位父母的心愿,但这个“流畅”要从‘慢’起步,把每个音符、每个小节拉对拉准,指法、弓法不错位,就像走路,每一步都要留下一个扎实的脚印,这才可为拉好究整的曲子扫除障碍。因此,父母先别心急,引导孩子踏踏实实,一点点地“拿下”,这样才有可能在最短的时间内拉出完整和比较完美的音乐。而宝宝的耐性和信心,也在此过程中得到了磨炼。

文章来自于投稿

2017 年 1 月 3 日 阅读:(880)
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